Říjen 2025
27. – 31. 10. 2025
Tento týden byl prázdninový provoz, takže jsme měli v pondělí a ve středu spojené třídy kvůli menšímu počtu dětí. Probíhala socializace mezi menšími a většími dětmi, kdy spolu hrály námětové hry. Povídali jsme si o podzimu a ,,dušičkách“. Ve čtvrtek jsme navštívili Sférické kino v tělocvičně ZŠ, které mělo téma mořský svět. Čas byl tráven také v krásném podzimním prostředí školní zahrady. Tam jsme si společně užili i s rodiči hezké podzimní odpoledne plné her zakončené lampionovým průvodem.
Léta listí mezi stromy, poletuje mezi domy – 20. – 24. 10. 2025
20. 10. proběhla symbolická oslava Dne stromů a na jejich počest jsme na školní zahradě zasadili jeřáb. Celý týden byl věnovaný právě stromům, které se děti učily poznávat, třídit na jehličnaté a listnaté a vyznat se v jejich plodech. Byl to týden plný senzomotorického zkoumání přírodnin, kde děti samy objevují, využívají všechny smysly a propojují myšlení s jemnou motorikou ruky. Vysvětlili jsme si význam stromů pro člověka. Dětem bylo objasněno, z čeho se strom skládá a zamysleli jsme se nad jeho vlastnostmi, které jsme znázornili pohybem přes jógové prvky. Ty nás vedly ze zklidnění a vnímání sebe a vlastního těla. Probíhaly kaštánkové masáže chodidel i rukou. Jóga nás provázela i v pohybových hrách, kdy se děti učily zrakově zareagovat na signál. Seznámili jsme se s jednoduchou básničkou Padá listí na zahradě a opakovali naučené písničky. Děti si s listy mohly vyzkoušet výtvarnou techniku zvanou frotáž nebo z nich v rámci společné práce poskládaly a slepily veliký strom. V rámci grafomotoriky jsme využili kaštany, které děti skládaly do různých tvarů, obkreslovaly je nebo s nimi jezdily po papíře, aby si uvolnily zápěstí. Nejen kaštany, ale i ostatní plody, nás vedli k uvědomění si, kdo další kromě lidí, je využívá a to jsou zvířata chystající si zásoby na zimu. Toto téma jsme již nakously a budeme se mu věnovat v dalším týdnu.
Ovoce a zelenina, to je zdraví, to je – 13. – 17. 10. 2025
Na téma ovoce byla navázána zelenina, se kterou byly děti seznámeny opět pomocí demonstračních obrázků, ale i reálné zeleniny. Tu se snažily poznat, pojmenovat a popsat její vzhled. Připomněli jsme si rozdíl mezi ovocem a zeleninou a třídily je podle toho. Děti se naučily krátkou básničku o mrkvičce a upevňovaly říkadla a písničky z předešlých týdnů. Povedla se nám zdramatizovat pohádka O veliké řepě, kde se děti učily překonat ostych, pohybově a pantomimicky ztvárnit postavu, rozvíjet řeč a orientovat se v posloupnosti děje. Jemná motorika byla zaměřena na stříhání. Hrubou motoriku měly děti možnost poprvé procvičit v tělocvičně místní ZŠ, kde byl prostor pro individuální zdokonalení pohybové stránky každého žáka.
Přišel podzim, hrušky zrají, jablka se červenají – 6. – 10. 10. 2025
Týden plný vitamínu a ovoce je za námi a děti měly možnost ho prozkoumat všemi smysly. Byly seznámeny s ovocem rostoucím na podzim, na které jsme se zaměřili. Ukázali jsme si plody rostoucí i v jiné roční doby a vysvětlili si, že je i exotické ovoce, které můžeme koupit jenom v obchodě. Ovocné stromy a jejich plody děti hledaly i při vycházkách po okolí. Celý týden měly děti k dispozici reálné ovoce, s kterým hrály námětové hry na zahradníky nebo obchod. Nezapomněli jsme na důležitost ovoce pro člověka. Zkoumali jsme, které plody mají pecky nebo jádra. Děti si procvičily jemnou motoriku ruky při výtvarných a pracovních činnostech, kdy pracovaly s tiskátkem z jablka, takže používaly při práci obě ruce a potrénovaly koordinaci ruky a oka. Hrubou motoriku měly děti možnost procvičit při námětových pohybových hrách především s míčky nebo overbally. Naučily se grafomotoricky zaměřenou písničku o hrušce. Na záběr týdne jsme společně vytvořily ovocný salát, na kterém si děti pochutnaly a užily si kouzelnické vystoupení pana Krejčího.
Za chalupou na poli, vyrostli nám brambory – 29. 30. – 3. 10. 2025
V tomto týdnu jsme se věnovali sklizni polních plodin. Děti se seznámily s jejich druhy a objasnili jsme si jejich význam pro člověka. Tento bramborový týden byl opět plný dětské fantazie, námětových her s reálnými plodinami nebo výtvarných chvilek s netradičními pomůckami sloužící k prožitkovému učení. Tvořili jsme políčka, bramborové ježky nebo skřítky podzimníčky. Cvičili jsme v malými overbally a váleli sudy, učili se barvy, počítali do 6 a rozvíjeli koordinaci ruky a oka. Děti se naučily pohybovou básničku Brambora. Všechny také zaujala pohádka O veliké řepě, kterou jsme propojili do všech odvětví vzdělávání a bude nás provázet i dalšími týdny, kdy navážeme na téma ovoce a zelenina.
