Říjen 2026

12. – 16.10. 2026 Integrovaný blok Žlutá, téma Barevný podzim

Uplynulý týden se u nás ve školce nesl v duchu podzimu, přírodnin a objevování. Děti měly možnost poznávat přírodu všemi smysly, tvořit, experimentovat a užívat si společné chvíle plné her a společných zážitků. Velkým pomocníkem se stal příběh o Kaštánkovi. Společně jsme si povídali o stromech, jejich částech a proměnách v podzimním období. Přírodní materiály nás provázely během celého týdne. Děti z nich stavěly, tvořily a objevovaly rozmanité vlastnosti. Velký prostor dostalo také objevování prostřednictvím senzomotorických aktivit, při nichž děti mohly přírodniny prozkoumávat hmatem a zapojovat další smysly. Nezapomněli jsme ani na jazykové a hudební činnosti. Naučili jsme se novou básničku Listy a společně si zazpívali píseň Do školky. A dokonce se u nás i kouzlilo! Vyzkoušeli jsme novou výtvarnou techniku – Frotáž podzimních listů. Velké nadšení vzbudila také práce s pěnou na holení, s jejíž pomocí jsme společně vykouzlili barevné podzimní listy. Kouzel jsme si užili opravdu hodně! Nejenže jsme sami kouzlili při podzimním tvoření, v úterý k nám zavítal i kouzelník, pan Jiří Krejčí, který pro děti připravil krásný zážitek plný překvapení a kouzel. Po delší době jsme se opět vydali do tělocvičny, kam se budeme pravidelně vracet každých čtrnáct dní. Týden utekl jako voda Ukázal nám, že i obyčejné přírodniny mohou být zdrojem velkých objevů a nápadů.

Z nabídky činností:

Výtvarná činnost: podzimní listy

Kouzelnické představení s panem J. Krejčím

Pohybové aktivity v tělocvičně ZŠ

5. 10. – 9. 10. 2026 Kaštánkohraní

Děti si vybraly téma hraní s kaštánky. Z kaštánků si děti stavěly zvířátka za pomocí párátek, posloužily jako náklad pro převážení auty, stavění rozmanitých tvarů a předmětů. Vyzkoušeli jsme na kaštánky kreslit, masírovat kamarádovi záda a pořádnou kaštánkovou rozcvičku. Také se nám kaštánky schovávaly a my je poctivě a trpělivě hledaly po třídě. Ukázali jsme si i lískový a vlašský oříšek, které jsme si rozlouskli. Na pátek děti přinesly nějakou dobrůtku pro zvířátka a vydali jsme se ke krmelci. Cestou jsme vyplašili a viděli stádo srnek, káňata a zajíce. Když zrovna foukl vítr podařilo se nám vypustit i školního draka. Celý týden jsme si užili v příjemné atmosféře se spoustou aktivit.

Výtvarné činnosti a aktivity

Tematické aktivity

Volné hry dětí

Pobyt na zahradě a venku

Cesta ke krmelci a pouštění draka

29.9. – 2.10. 2026 Integrovaný blok Žlutá, téma Barvy a chutě podzimu

Tento týden nás provázelo téma ovoce, které si děti samy vybraly a odhlasovaly. Dostaly tak možnost ovlivnit, čemu se budeme během týdne věnovat a jaké aktivity si společně vyzkoušíme. Při poznávání ovoce jsme využívali všechny naše smysly. Pozorovali jsme jeho barvy a tvary, přivoněli si k jednotlivým druhům, ochutnávali je a zkoumali jejich vlastnosti. Největší radost však udělaly dětem aktivity, které si samy přály. Prvním přáním bylo pečení štrůdlu. Ve čtvrtek jsme se hned ráno pustili do práce. Děti se aktivně zapojily do přípravy, pomáhaly s krájením jablíček a společně si připravily štrůdl. Potom už přišla na řadu zasloužená ochutnávka. Dalším společným přáním byla ochutnávka ovoce. Děti poznávaly různé druhy podle chuti a vůně a povídaly si, které ovoce mají nejraději. Některé chutě byly známé, jiné pro děti představovaly malé překvapení. Posledním přáním bylo poznávání ovoce podle hmatu. Podle velikosti, tvaru a povrchu se všichni snažili odhadnout, jaké ovoce drží v rukou. Aktivita byla plná zvědavosti, napětí i radosti z každého správného uhádnutí. Prostor dostala také nová báseň Jablíčko, kterou jsme doprovodili jednoduchými pohyby. Celý týden nám ukázal, jak důležité je dětem dát prostor pro vlastní nápady, volbu i rozhodování. Prostřednictvím prožitkových aktivit rozvíjely smyslové vnímání, slovní zásobu, jemnou i hrubou motoriku, koordinaci pohybu, spolupráci i samostatnost. A především jsme si užili týden plný vůní, chutí a radosti z objevování

Z nabídky činností:

Pečení štrůdlu – rozvíjíme jemnou motoriku, praktické dovednosti a spolupráci