Květen 2026

25. – 29.5. 2026  Pracovité včeličky, opylují kytičky

Součástí poznávání přírody na jaře je i dětmi velmi oblíbené téma – hmyz. Děti se dozvěděly, a postupně doplňovaly další nové informace ze života vybraných druhů, které můžeme spatřit v tomto období na rozkvetlé louce. Detailně jsme se seznamovali se životem včel. Objevovali jsme, jak důležitou roli mají v přírodě i pro člověka. Pomocí příběhu Pohádka z úlu jsme poznávali, kdo žije v úlu a kdo o včely pečuje. Opět jsme měli možnost využít novou interaktivní pomůcku a pracovat s pěknými demonstračními obrázky. V rámci výtvarné činnosti si děti vytvořily mraveniště. V této aktivitě procvičily oblast jemné motoriky a správnou techniku při trhání a mačkání papíru. Naučili jsme se novou báseň Brouček, kterou doprovázíme pohybovým doprovodem. Během týdne byly dětem nabízeny smyslové hry podporující zrakové vnímání. Každý den byly pravidelně zařazovány skupinové hry inspirované světem hmyzu, při kterých děti rozvíjely spolupráci, komunikaci i pohybové dovednosti. Celý týden byl plný poznávání, tvoření i zábavy,  společně jsme ho prožili i s praktikantkou Lucií.

Z nabízených činností:

Výtvarná činnost – mraveniště

Tematicky laděné aktivity

Nejvíce jsme si užívali slunečné počasí a společné chvíle na školní zahradě

 

18. 5. – 22. 5. 2026 S žabkou si dám závody, snad nespadnu do vody (život u rybníka)

Tento týden jsem si s dětmi povídaly o životě u rybníka. Děti se seznámily s vývojem žáby, vyrobily si koloběh jejího života. Další dny jsme se seznamovali s více i méně známými živočichy, kteří u rybníka nebo v něm žijí. V úterý nás navštívil pan policista z Bystřice n/P. Poučil děti, jak se chovat při kontaktu s cizími lidmi, opakoval dětem bezpečnost používání dětských autosedaček a ochranných pomůcek při jízdě na kole a koloběžce. Předvedl dětem vybavení policejního vozu, oděvu policistů atp. Děti kladly velice zvídavé otázky a s velkou radostí se hrnuly do pout, neprůstřelné vesty a dalších pomůcek, které si mohly vyzkoušet. Nakonec pan policista dětem přečetl pohádku a rozloučil se s námi houkáním majáků. 

Ve čtvrtek jsme se vypravili společně s dětmi ze třídy Opiček do Albrechtic k Hlouškům do ovčína.  Děti si mohly pohladit, ti odvážnější i pochovat jehňátka a prohlédnout si prostředí, kde  ovečky žijí a co ke svému životu potřebují. 

V pátek jsem se s předškoláky vydaly do školy na zkušenou. Děti si vyzkoušely školní lavice, psát na tabuli, poznávaly menší hlavolamy a rozvíjely základy matematických operací za pomocí obrázků a skládaly písmenka z drátků. Paní ředitelka nás provedla celou budovou školy, děti se mezi kamarády ze školy rychle adaptovaly. Nakonec si vychutnaly svačinu společně se školáky a po nově získaných zkušenostech jsme se vrátili do školky.

 

11.5. – 15.5. 2026  Na jaře kvete, v létě má plody

Jaro se naplno hlásí o slovo a příroda kolem nás se mění každým dnem. V uplynulém týdnu jsme se proto věnovali tématu kvetoucích stromů a jarním proměnám. Děti pozorovaly přírodu všemi smysly, učily se vnímat počasí, opakovaly znaky jara. Naučily se rozlišovat stromy a keře, poznávaly části stromu, pochopily podmínku růstu. Hlavním motivem našeho jarního týdne se stala pohádka O jablůňce. Děti se k ní vracely při vyprávění, výtvarné činnosti i pohybových hrách. Pohádka se stala přirozenou součástí všech aktivit.  Plnili jsme úkoly k textu, s obrazovou oporou jsme řadili dějovou posloupnost.  Na základě pohádky jsme porovnávali, jak se strom mění během roku. Ve výtvarné činnosti si každý vytvořil svoji jablůňku. Mačkáním a tvarováním krepového papíru vznikaly květy, které děti následně lepily na vystřižený kmen. Každý strom byl originální. Lišily se od sebe barvou, velikostí i tvarem koruny. Společná díla nám vytvořila pestrý sad rozkvetlých stromů.  Jablůňka se objevila také v nové básni, kterou děti doprovodily pohybovým doprovodem. Jarní týden jsme zakončili divadelním představením, které bylo milou odměnou i krásným zakončením našeho společného týdne.

Z nabídky činností:

Výtvarná činnost na téma: rozkvetlý strom

Tematicky laděné aktivity

Tvoříme stromy – vlastní originální stromy podle své fantazie. K dispozici měly děti látku, vlnu, větvičky. Každý si určil tvar stromu i způsob, jaké materiály zkombinuje.